نتائج البحث عن : التقويم
-
دور الموّجه في تقويم المدرسين
1995 التوجيه التربوي في دولة الكويت الدكتور رشيد حمد الحمد KFAS دور الموّجه تقويم المدرسين العلوم الإنسانية والإجتماعية المخطوطات والكتب النادرة يتضمن التوجيه – كجزء من دور الموجه – ذلك الجانب الذي يختص بفحص دور المدرس في مواجهة أهداف المؤسسة…
-
دور الموّجه في عمليتي نشر وانتشار المناهج والمراحل التي تمر بها تلك العمليتين
1995 التوجيه التربوي في دولة الكويت الدكتور رشيد حمد الحمد KFAS دور الموّجه نشر وانتشار المناهج العلوم الإنسانية والإجتماعية المخطوطات والكتب النادرة تُستخدم مفاهيم النشر والانتشار عندما يشار إلى الأنشطة في مرحلة من مراحل عملية تطوير المنهج وتقع هذه المرحلة…
-
تعريفات متعددة لعملية “التوجيه”
1995 التوجيه التربوي في دولة الكويت الدكتور رشيد حمد الحمد KFAS عملية التوجيه العلوم الإنسانية والإجتماعية المخطوطات والكتب النادرة الدور, هو الجانب الفعال للواقع الذي يشغله الفرد في الحياة الاجتماعية, وهو يحدد إطار مسؤولياته التي عليه أن ينجزها – بموجب…
-
أنواع الدورات التوجيهية في دولة الكويت
1995 التوجيه التربوي في دولة الكويت الدكتور رشيد حمد الحمد KFAS أنواع الدورات التوجيهية دولة الكويت العلوم الإنسانية والإجتماعية المخطوطات والكتب النادرة تتوزع مهام زيارة المدارس والمدرسين على الدورات الثلاث التالية وهي تغطي السنة الدراسية بأكملها. 1- الدورة التمهيدية – تبدأ…
-
أهداف وأساليب توجيه العلوم في دولة الكويت
1995 التوجيه التربوي في دولة الكويت الدكتور رشيد حمد الحمد KFAS أهداف وأساليب توجيه العلوم دولة الكويت العلوم الإنسانية والإجتماعية المخطوطات والكتب النادرة يمكن أن نصل إلى أفضل عرض للواقع الحالي لتوجيه العلوم بالكويت في ضوء أهداف التوجيه كما حددها…
-
الدراسة القائمة على تحسين توجيه تدريس العلوم في مدارس الكويت
1995 التوجيه التربوي في دولة الكويت الدكتور رشيد حمد الحمد KFAS تحسين توجيه تدريس العلوم مدارس الكويت العلوم الإنسانية والإجتماعية المخطوطات والكتب النادرة تُبذَل الجهود المتواصلة التي تهدف إلى تمكين تدريس العلوم في مدارس الكويت من مسايرة الاتجاهات العالمية وأيضاً…
-
العناصر المتمثلة في تطوير وتفعيل النظام التدريبي والمؤسسي للمؤسسة التدريبية
2004 التدريب أثناء الخدمة د. فهد يوسف الفضالة KFAS تطوير وتفعيل النظام التدريبي الؤسسة التدريبية العلوم الإنسانية والإجتماعية المخطوطات والكتب النادرة فيما يتعلق باتجاهات التطوير لتفعيل النظام التدريبي والمؤسسي للمؤسسة التدريبية ، فإننا نرى ضرورة أخذها في الاعتبار. للارتقاء بالنظام…
-
قدرة وإمكانية مؤسسات التدريب بجهات العمل الحكومي الكويتي على تحديد أهدافها
2004 التدريب أثناء الخدمة د. فهد يوسف الفضالة KFAS مؤسسات التدريب جهات العمل الحكومي الكويتي العلوم الإنسانية والإجتماعية المخطوطات والكتب النادرة أما فيما يتعلق بالقدرة على إمكانية تحديد أهداف البرنامج التدريبي بشكل يمكن قياسه أو تقويمه لدى وحدات ومؤسسات التدريب…
-
عملية “الاحتفاظ بتقارير وسجلات المتدريبن” وأهميتها أثناء العملية التدريبية داخل المؤسسة
2004 التدريب أثناء الخدمة د. فهد يوسف الفضالة KFAS الاحتفاظ بتقارير وسجلات المتدريبن العملية التدريبية العلوم الإنسانية والإجتماعية المخطوطات والكتب النادرة تمثل التقارير والسجلات ضرورة هامة لوحدة أو مؤسسة التدريب الكفء وذلك للإشراف على عملية التدريب. ويتطلب ذلك استخدام مراجع…
-
عملية “متابعة المتدربين” المسؤولة عن العملية التدريبية داخل المؤسسة
2004 التدريب أثناء الخدمة د. فهد يوسف الفضالة KFAS متابعة المتدربين العملية التدريبية العلوم الإنسانية والإجتماعية المخطوطات والكتب النادرة تعرف متابعة المتدربين بأنها عملية مستمرة يقصد بها التأكد من أن خطة التدريب يتم تنفيذها بدقة دون انحراف لتحقيق الهدف النهائي…