نتائج البحث عن : التقويم
-
أنواع قائمة الكفايات لموجهي العلوم في الكويت
1995 التوجيه التربوي في دولة الكويت الدكتور رشيد حمد الحمد KFAS موجهي العلوم في الكويت أنواع قائمة الكفايات العلوم الإنسانية والإجتماعية المخطوطات والكتب النادرة تلا تنفيذ برنامج التوعية لموجهي العلوم مقابلة ومناقشات معهم اشتملت على الكفايات كأحد بنود النقاش. سجلت…
-
هدف وخطوات تنفيذ برنامج “التوعية التجريبي” للموجهين وكيفية تطبيقه
1995 التوجيه التربوي في دولة الكويت الدكتور رشيد حمد الحمد KFAS التوعية التجريبي العلوم الإنسانية والإجتماعية المخطوطات والكتب النادرة تمدنا نتائج الدراسات التي حصلنا عليها من مناقشات المجموعات، ومفكرات موجهي العلوم، ومن الاستبانة، وأدبيات المادة، وتحديد مهارات موجهي العلوم (انظر…
-
الصورة النهائية لقائمة الكفايات المُعدة لموجهي العلوم
1995 التوجيه التربوي في دولة الكويت الدكتور رشيد حمد الحمد KFAS موجهي العلوم قائمة الكفايات العلوم الإنسانية والإجتماعية المخطوطات والكتب النادرة أُعدت قائمة الكفايات اللازمة لموجهي العلوم على أساس المجالات الستة التي تم مناقشتها في الجزء الأول من هذا الفصل.…
-
المقومات الواجب توافرها لدى الموجهين
1995 التوجيه التربوي في دولة الكويت الدكتور رشيد حمد الحمد KFAS مقومات الموجهين العلوم الإنسانية والإجتماعية المخطوطات والكتب النادرة إن المدرس والتلميذ والمنهج هم المكونات الرئيسية لعملية التعليم/ التعلم. وتشكل أدوار هذه العناصر الثلاثة والصلة المشتركة والتفاعل بينها الأساس الجوهري…
-
التباينات في العديد من النواحي التعليمية بين الموّجهين و المدرسين في الكويت
1995 التوجيه التربوي في دولة الكويت الدكتور رشيد حمد الحمد KFAS الموّجهين و المدرسين في الكويت العلوم الإنسانية والإجتماعية المخطوطات والكتب النادرة تكشف استجابات الاستبانة تشابهاً قوياً في الآراء بين المدرسين والموجهين فيما يتعلق بأساليب التوجيه في سياق الملاحظات والزيارات…
-
المنقاشات الجماعية الحاصلة مع موجهي ومدرسي ونظار أوائل العلوم لتحسين التوجيه بالكويت
1995 التوجيه التربوي في دولة الكويت الدكتور رشيد حمد الحمد KFAS موجهي ومدرسي ونظار أوائل العلوم التوجيه بالكويت المنقاشات الجماعية العلوم الإنسانية والإجتماعية المخطوطات والكتب النادرة ألقى الفصل السابق الضوء على الإجراءات والأساليب التي استخدمت في جمع المعلومات. وتوفر البيانات…
-
خطوات وأهداف إجراء “الاختبار التحصيلي” على التلاميذ
1995 التوجيه التربوي في دولة الكويت الدكتور رشيد حمد الحمد KFAS الاختبار التحصيلي العلوم الإنسانية والإجتماعية المخطوطات والكتب النادرة أُجري الاختبار التحصيلي المستخدم في هذه الدراسة على تلاميذ الرابع المتوسط. (عمر13+). وكان المقصد الأساسي هو قياس تحصيل التلاميذ في مفاهيم…
-
أسلوب “الاستبانة” المستخدم في دراسة تحسين توجيه العلوم بالكويت
1995 التوجيه التربوي في دولة الكويت الدكتور رشيد حمد الحمد KFAS اسلوب الاستبانة تحسين توجيه العلوم بالكويت العلوم الإنسانية والإجتماعية المخطوطات والكتب النادرة تعتبر الاستبانة أداة هامة لجمع البيانات، فهي تعطى إجابات مكتوبة على أسئلة معدة مسبقاً، وإذا استخدمت بمهارة…
-
الوظائف الواجبة على الموّجه القيام بها
1995 التوجيه التربوي في دولة الكويت الدكتور رشيد حمد الحمد KFAS وظائف الموجه العلوم الإنسانية والإجتماعية المخطوطات والكتب النادرة وفي الختام يمكن تلخيص دور التوجيه بعلاقته بالوظائف الهامة المترابطة التالية: 1- مجددون وأدوات للتغيير في هذا الدور على موجهي العلوم…
-
المعايير المستخدمة عند تقييم المدرسين
1995 التوجيه التربوي في دولة الكويت الدكتور رشيد حمد الحمد KFAS تقييم المدرسين العلوم الإنسانية والإجتماعية المخطوطات والكتب النادرة ليس من الممكن أن يفرض عليهم حيث إنه جزء وثيق الصلة الجوانب التالية التي يمكن أن يقومها بسهولة أي جهاز توجيهي،…