Faisal Almahdi

  • الأشياء التي يحتاجها الأطفال لمعرفة التغيرات الحاصلة للماء عند إضافة شيء إليه

    1999 أطفالنا والعلوم في المرحلة الابتدائية KFAS التغيرات الحاصلة للماء الكيمياء لا يستخدم الماء دائما في حالته النقية، فعادة ما يكون مخلوطا بشيء آخر، وهنا يمكن للأطفال التفكير بالمناسبات التي نمزج فيها الماء. فعلى سبيل المثال: يخلط بالصابون للتنظيف، وبالأصباغ…

  • ترقب الأطفال حالة الماء عند تسخينه أو تبريده

    1999 أطفالنا والعلوم في المرحلة الابتدائية KFAS حالة الماء عند تسخينه أو تبريده الكيمياء إن الماء حقاً مذهل للأطفال لأنهم يستطيعون رؤيته يتحول من الحالة الصلبة إلى السائلة ثم إلى الغازية، وإذا راقب الأطفال الماء وهو يغلي في إبريق ذي…

  • نشاط يبين للأطفال أهمية غسل الأيدي بطريقة صحيحة بواسطة الماء

    1999 أطفالنا والعلوم في المرحلة الابتدائية KFAS أهمية غسل الأيدي الكيمياء إن التنزه في أرجاء المدرسة والمنطقة المحيطة بها ستمكن الأطفال من إعمال فكرهم حول أين ولماذا يستخدم الماء؟ فعلى سبيل المثال: يستخدم الماء لري المزروعات، كما يشربه كل من…

  • تجارب علمية تتيح للأطفال معرفة السوائل وخصائصها

    1999 أطفالنا والعلوم في المرحلة الابتدائية KFAS تجارب علمية معرفة السوائل وخصائصها الكيمياء إن مجال دراسة السوائل المختلفة أكبر منه في حالة الغازات، ويمكن أن يبدأ البحث حول سبب وجود المواد بحالة سائلة، حيث قد يكون عند الأطفال عدة اقتراحات…

  • كيفية استفادة الأطفال من الهواء

    1999 أطفالنا والعلوم في المرحلة الابتدائية KFAS استفادة الأطفال من الهواء البيولوجيا وعلوم الحياة يجب تشجيع الأطفال كلما أمكن على البحث عن تطبيقات أو مواقف تتضمن المبادئ التي تعلموها، وفي حالة الدراسة عن الهواء، فإن بإمكانهم صنع لوحات أو مجسمات…

  • العوامل المؤثرة على تحريك الهواء للمواد

    1999 أطفالنا والعلوم في المرحلة الابتدائية KFAS تحريك الهواء البيولوجيا وعلوم الحياة إن حركة الهواء تسبب تأثيرات توضح أنها مادة حقيقية، وأن لها قوة، وقد يكون الأطفال قادرين على ربط صوت الرياح القوية مع الصوت الصادر عن خروج الهواء من…

  • تجارب عملية تبين للأطفال أوضاع الفقاعات الهوائية

    1999 أطفالنا والعلوم في المرحلة الابتدائية KFAS تجارب عملية الفقاعات الهوائية البيولوجيا وعلوم الحياة يمكن توفير الفرص للأطفال لمعرفة ماذا سيحدث لفقاعات الهواء تحت الماء، وذلك عن طريق إمدادهم بالبالونات، أنابيب المصاص البلاستيكية، قناني زجاجية، مرطبانات بأغطية أو بدونها، أباريق…

  • تجارب عملية تتيح للأطفال اكتشاف ومعرفة الهواء

    1999 أطفالنا والعلوم في المرحلة الابتدائية KFAS اكتشاف ومعرفة الهواء تجارب عملية البيولوجيا وعلوم الحياة ما الهواء؟ يمكن استهلال الأنشطة بملاحظة الأطفال للفقاعات في أثناء لعبهم بقطع الأسفنج أو القناني في الماء، وملاحظة تطاير الأوراق في أثناء هبوب الرياح أو…

  • مراحل تطوير استكشاف الأطفال للمواد خلال اللعب

    1999 أطفالنا والعلوم في المرحلة الابتدائية KFAS استكشاف الأطفال للمواد خلال اللعب العلوم الإنسانية والإجتماعية المخطوطات والكتب النادرة هذا ويمكن تطوير استكشاف الأطفال للمواد خلال اللعب تدريجيا إلى أبحاث أكثر تنظيما, وهذا التطور يمكن تبسيطه في خمس مراحل عامة وهي:…

  • كيفية تطوير استكشاف الأطفال للمواد خلال اللعب

    1999 أطفالنا والعلوم في المرحلة الابتدائية KFAS اللعب استكشاف الأطفال للمواد العلوم الإنسانية والإجتماعية المخطوطات والكتب النادرة إن التركيز على استكشاف واختبار المواد المختلفة يعد من أساسيات تدريس العلوم للحلقة الأولى، والسنين الأولى من الحلقة الثانية في المرحلة الابتدائية. حيث…

زر الذهاب إلى الأعلى