Faisal Almahdi
-
كيفية معرفة وتمييز الأطفال الألوان في الشارع
1999 أطفالنا والعلوم في المرحلة الابتدائية KFAS تمييز الأطفال الألوان في الشارع أدوات البيولوجيا وعلوم الحياة يمكن الطلب إلى الأطفال تخيل أنهم أصحاب مصانع سيارات، وأنهم يجب أن يقرروا الألوان لطراز جديد من السيارات، وهنا يمكن صناعة نماذج سيارات مختلفة…
-
الأنشطة التي تساعد الأطفال على معرفة وتمييز الألوان
1999 أطفالنا والعلوم في المرحلة الابتدائية KFAS معرفة وتمييز الألوان أدوات البيولوجيا وعلوم الحياة إن منهج الدراسة القومي (في إنجلترا) يقترح أن يتعرف الأطفال في بداية الحلقة الأولى على مصادر الضوء المختلفة، ويستكشفوا المواد المعتمة والشفافة، ويجروا التجارب على الظلال…
-
استنتاجات الأطفال حول لعبة “دوارة الخيل”
1999 أطفالنا والعلوم في المرحلة الابتدائية KFAS لعبة داورة الخيل أدوات البيولوجيا وعلوم الحياة إن اللعب بدوارة الخيل يمكن الأطفال مرة أخرى من التفكير بالفرق بين الجهد المطلوب لابتداء الحركة ومقارنته بما هو مطلوب لاستمرار هذه الحركة. وقد يلاحظ الأطفال…
-
استنتاجات الأطفال المتعددة حول لعبتي “أرجوحة التوازن والأرجوحة”
1999 أطفالنا والعلوم في المرحلة الابتدائية KFAS لعبتي أرجوحة التوازن والأرجوحة أدوات البيولوجيا وعلوم الحياة أرجوحة التوازن عندما يفحص الأطفال أرجوحة التوازن في الحديقة، فقد يلاحظوا بأنها تتحرك حول محور أو نقطة مركزية، ويمكن لمجموعات الأطفال المختلفة الإعداد لمشكلات متنوعة.…
-
استنتاجات الأطفال المتعددة حول لعبة “الزحلوقة”
1999 أطفالنا والعلوم في المرحلة الابتدائية KFAS لعبة الزحلوقة أدوات البيولوجيا وعلوم الحياة إن رحلة لحديقة عامة قريبة تتيح فرصة عظيمة لدراسة القوى، ومعظم الحدائق تحتوي على لعبة دوامة الخيل والأرجوحات والزحلوقة والنواسة. الزحلوقة: (slide) ما أن ينتهي الأطفال من…
-
مجموعة اللعب التي توضح مصادر الطاقة المختلفة لدى الأطفال
1999 أطفالنا والعلوم في المرحلة الابتدائية KFAS مصادر الطاقة الفيزياء إن فحص اللعب وصنعها يمكّن الأطفال من فهم مصادر الطاقة المختلفة، وكيف يمكن تخزينها، ويتم اقتراح عدة أفكار تتغير حسب درجة البراعة المطلوبة ومستوى تعقيد التعليمات اللازمة. وأما بالنسبة للأنشطة…
-
كيفية فحص العجلات بواسطة الأطفال
1999 أطفالنا والعلوم في المرحلة الابتدائية KFAS فحص العجلات أدوات البيولوجيا وعلوم الحياة يمكن جذب انتباه الأطفال للعجلات، وذلك من خلال جمع أشياء ذات عجلات أو صور لها مثل: لعب السيارات، وعربة الأطفال، وعجلة اليد، وساعة كبيرة، والدراجة، وعربة الخدمات…
-
طرق وصف وتصنيف اللعب بواسطة الأطفال
1999 أطفالنا والعلوم في المرحلة الابتدائية KFAS تصنيف اللعب أدوات البيولوجيا وعلوم الحياة يتطلب المنهج القومي أن يبدأ الأطفال في تعرُّف القوى المختلفة والطاقة من خلال محتوى بيئتهم المباشرة وتجاربهم فيها، فيحتاجون بداية لفهم كيفية عمل الأجهزة البسيطة وتخزينها للطاقة.…
-
طرق اهتمام الأطفال بالبيئة المحلية والارتقاء بها
1999 أطفالنا والعلوم في المرحلة الابتدائية KFAS البيئة المحلية البيئة علوم الأرض والجيولوجيا إن إدراك الحاجة للعناية بالبيئة الطبيعية المتغيرة لهو جزء أساسي من دراسة الأطفال لهذه البيئة، فمن المتوقع من الأطفال معرفة أن الأنشطة الإنسانية المختلفة تنتج الكثير من…
-
الملاحظات التي يجب أخذها بعين الإعتبار لدى الأطفال نتيجة مراقبة الحيوانات
1999 أطفالنا والعلوم في المرحلة الابتدائية KFAS مراقبة الحيوانات الحيوانات والطيور والحشرات البيولوجيا وعلوم الحياة إن العديد من المعلمين يملكون الخبرة في إعطاء الفرصة للأطفال لملاحظة الحيوانات والتعامل معها، وذلك ما يشتمل عادة على العناية بالحيوانات الأليفة داخل الفصل، وزيارات…