نتائج البحث عن : معرفة
-
قضية نظم المعرفة المحلية وبعدها الجنساني
1998 تقرير1996 عن العلم في العالم KFAS نظم المعرفة المحلية العلوم الإنسانية والإجتماعية المخطوطات والكتب النادرة من القضايا المهمة التي تقع خارج منظومة العلم والتقانة المؤسساتية قضية نظم المعرفة المحلية وبعدها الجنساني. فنظم المعرفة المحلية هذه، التي ولَّدتها وتناقلتها المجتمعات…
-
البحوث العالمية في الابتكارات التقنية النسائية ونظم المعرفة المحلية
1998 تقرير1996 عن العلم في العالم KFAS البحوث العالمية الابتكارات التقنية النسائية نظم المعرفة المحلية العلوم الإنسانية والإجتماعية المخطوطات والكتب النادرة على الصعيد الدولي، أجريت عدة دراسات ميدانية أبرزت البعد الجنساني لمنظومات المعرفة المحلية. – كرست طبعة خاصة من منشور…
-
تصحيح فكرة معرفة الإنسان بمقدار التنوع البيولوجي الموجود في الغلاف الحيوي
1998 تقرير1996 عن العلم في العالم KFAS معرفة الإنسان التنوع البيولوجي الغلاف الحيوي البيئة علوم الأرض والجيولوجيا إن التنوع البيولوجي، بصورته الراهنة، ليس مجرد نهج جديد أو تعبير فضفاض مريح يحوي جميع الأمور الغامضة، وإنما هو علم جديد ناشئ له…
-
دور المدرسة في اكتساب الفرد “ألفباء المعرفة العلمية”
1998 تقرير1996 عن العلم في العالم KFAS ألفباء المعرفة العلمية المعرفة العلمية العلوم الإنسانية والإجتماعية المخطوطات والكتب النادرة ويتطلب اكتساب ألفباء المعرفة العلمية توافر تربية علمية مناسبة في المدارس. وتتسم قضية تعليم العلوم في المدارس بكونها مترامية الجوانب وشديدة التعقيد…
-
تعريف “ألفباء المعرفة العلمية”
1998 تقرير1996 عن العلم في العالم KFAS المعرفة العلمية المعرفة التفصيلية العلوم الإنسانية والإجتماعية المخطوطات والكتب النادرة يتعين عليّ أن أوضح بادئ ذي بدء أنني لا أعني بألفباء المعرفة العلمية، المعرفة التفصيلية بالتراكيب العلمية الواردة في الكتب المدرسية للفيزياء والكيمياء…
-
أمثلة عملية تتيح للأطفال معرفة كيفية حدوث عملية التجوية للصخور
1999 أطفالنا والعلوم في المرحلة الابتدائية KFAS عملية التجوية علوم الأرض والجيولوجيا تبدو الصخور وكأنها ملامح ثابتة تماما في هذا العالم، ولذلك يجد الأطفال صعوبة في إدراك أنها تتغير باستمرار، ولكن ببطء، ويحتاج الأطفال لرؤية أمثلة للعملية لفهم كيفية حدوثها،…
-
كيفية معرفة وتمييز الأطفال الألوان في الشارع
1999 أطفالنا والعلوم في المرحلة الابتدائية KFAS تمييز الأطفال الألوان في الشارع أدوات البيولوجيا وعلوم الحياة يمكن الطلب إلى الأطفال تخيل أنهم أصحاب مصانع سيارات، وأنهم يجب أن يقرروا الألوان لطراز جديد من السيارات، وهنا يمكن صناعة نماذج سيارات مختلفة…
-
الأنشطة التي تساعد الأطفال على معرفة وتمييز الألوان
1999 أطفالنا والعلوم في المرحلة الابتدائية KFAS معرفة وتمييز الألوان أدوات البيولوجيا وعلوم الحياة إن منهج الدراسة القومي (في إنجلترا) يقترح أن يتعرف الأطفال في بداية الحلقة الأولى على مصادر الضوء المختلفة، ويستكشفوا المواد المعتمة والشفافة، ويجروا التجارب على الظلال…
-
أنشطة عملية تتيح للأطفال معرفة أجزاء النبات وتأثير المناخ عليها
1999 أطفالنا والعلوم في المرحلة الابتدائية KFAS أجزاء النبات أنشطة عملية النباتات والزراعة الزراعة إن لاختلاف المناخ والفصول والطقس تأثير عظيم على الحيوانات والنباتات، وهناك فرص جيدة للأطفال للملاحظة وتجميع النباتات وتصنيفها مع حلول كل فصل، ففي فصل الخريف يمكن…
-
تطبيقات عملية يجريها الأطفال لمعرفة التنوع الكبير للملاعق
1999 أطفالنا والعلوم في المرحلة الابتدائية KFAS تطبيقات عملية ملاعق أدوات البيولوجيا وعلوم الحياة عندما يكتسب الأطفال بعض المعلومات الرئيسة للمواد، فإن بإمكانهم اختبار جسم أو أداة ما لتقويم أفضلها من حيث المادة والتصميم.. هذا النوع من النشاط يحقق تداخلا…