الفنون والآداب

دراستا “فوتاو وكراريج” في مجال التعبير الكتابي

1995 تنمية مهارات التعبير الإبداعي

الدكتور عبدالله عبدالرحمن الكندري

KFAS

مجال التعبير الكتابي فوتاو وكراريج الفنون والآداب المخطوطات والكتب النادرة

دراسة "فوتاو ، لاكي" Votaw, Bonnie, Lackey  (أثر التعبير النفسي أو الشخصي على الكتابة الإبداعية) : 

وتهدف هذه الدراسة إلى معرفة مدى تأثير التعبير النفسي أو الشخصي على التغير في اللغة والإبداع الكتابي . 

وقد استخدم الدارس 108 طالبا ، متوسط أعمارهم 12 سنة موزعين على 8 فصول ، ويدرس كل طفل مدرس معين .

وتوصل الدارس إلى أنه لا توجد فروق في طرق التدريس بين المعلمين ، لأن الاعتماد الكلي على الطلاب أنفسهم ، وكذلك فقد تفوقت المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة في تحصيل التعبير الكتابي ، وذلك بسبب الاعتماد على النفس .

 

دراسة "كراريج" Graig, Barbara (أثر النقاش الشفهي قبل الكتابة في التحصيل الكتابي والاستيعاب) :

وتهدف إلى معرفة أثر فاعلية النقاش الشفهي في تعليم الكتابة ، وإحداث تقدم في تعبير التلاميذ باعتبار أن النقاش ييسر عملية الكتابة .

وقد طبق دراسته على ثلاث مجموعات : المجموعة الأولى كانت تعتمد على نقد التلاميذ بعضهم بعضا شفويا قبل الكتابة ، والمجموعة الثانية تسير على أساس التحادث مع الأقران ثم كتابة التعبير ، حيث يكلف التلاميذ بمناقشة افكار الموضوع في مجموعات صغيرة.

ثم يكلفون بالكتابة ، والمجموعة الثالثة كانت تتبع طريقة : فكر واكتب وناقش وأعد الكتابة ، وفيها تتبادل مجموعة صغيرة من التلاميذ مسودات موضوعاتهم .

وتوصلت الدراسة إلى أن المجموعة الثالثة تفوقت على المجموعتين الأخريين في التعبر الكتابي ، حيث يبدأ التلاميذ بالكتابة الأولى ، ثم النقاش على أساسها ، ثم يعيدون الكتابة .

[KSAGRelatedArticles] [ASPDRelatedArticles]

اظهر المزيد

مقالات ذات صلة

زر الذهاب إلى الأعلى