دراستا “فوتاو وكراريج” في مجال التعبير الكتابي

1995 تنمية مهارات التعبير الإبداعي

الدكتور عبدالله عبدالرحمن الكندري

KFAS

مجال التعبير الكتابي فوتاو وكراريج الفنون والآداب المخطوطات والكتب النادرة

دراسة "فوتاو ، لاكي" Votaw, Bonnie, Lackey  (أثر التعبير النفسي أو الشخصي على الكتابة الإبداعية) : 

وتهدف هذه الدراسة إلى معرفة مدى تأثير التعبير النفسي أو الشخصي على التغير في اللغة والإبداع الكتابي . 

وقد استخدم الدارس 108 طالبا ، متوسط أعمارهم 12 سنة موزعين على 8 فصول ، ويدرس كل طفل مدرس معين .

وتوصل الدارس إلى أنه لا توجد فروق في طرق التدريس بين المعلمين ، لأن الاعتماد الكلي على الطلاب أنفسهم ، وكذلك فقد تفوقت المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة في تحصيل التعبير الكتابي ، وذلك بسبب الاعتماد على النفس .

دراسة "كراريج" Graig, Barbara (أثر النقاش الشفهي قبل الكتابة في التحصيل الكتابي والاستيعاب) :

وتهدف إلى معرفة أثر فاعلية النقاش الشفهي في تعليم الكتابة ، وإحداث تقدم في تعبير التلاميذ باعتبار أن النقاش ييسر عملية الكتابة .

وقد طبق دراسته على ثلاث مجموعات : المجموعة الأولى كانت تعتمد على نقد التلاميذ بعضهم بعضا شفويا قبل الكتابة ، والمجموعة الثانية تسير على أساس التحادث مع الأقران ثم كتابة التعبير ، حيث يكلف التلاميذ بمناقشة افكار الموضوع في مجموعات صغيرة.

ثم يكلفون بالكتابة ، والمجموعة الثالثة كانت تتبع طريقة : فكر واكتب وناقش وأعد الكتابة ، وفيها تتبادل مجموعة صغيرة من التلاميذ مسودات موضوعاتهم .

وتوصلت الدراسة إلى أن المجموعة الثالثة تفوقت على المجموعتين الأخريين في التعبر الكتابي ، حيث يبدأ التلاميذ بالكتابة الأولى ، ثم النقاش على أساسها ، ثم يعيدون الكتابة .