نتائج البحث عن : عملية التقويم
-
هدف وخطوات تنفيذ برنامج “التوعية التجريبي” للموجهين وكيفية تطبيقه
1995 التوجيه التربوي في دولة الكويت الدكتور رشيد حمد الحمد KFAS التوعية التجريبي العلوم الإنسانية والإجتماعية المخطوطات والكتب النادرة تمدنا نتائج الدراسات التي حصلنا عليها من مناقشات المجموعات، ومفكرات موجهي العلوم، ومن الاستبانة، وأدبيات المادة، وتحديد مهارات موجهي العلوم (انظر…
-
المقومات الواجب توافرها لدى الموجهين
1995 التوجيه التربوي في دولة الكويت الدكتور رشيد حمد الحمد KFAS مقومات الموجهين العلوم الإنسانية والإجتماعية المخطوطات والكتب النادرة إن المدرس والتلميذ والمنهج هم المكونات الرئيسية لعملية التعليم/ التعلم. وتشكل أدوار هذه العناصر الثلاثة والصلة المشتركة والتفاعل بينها الأساس الجوهري…
-
التباينات في العديد من النواحي التعليمية بين الموّجهين و المدرسين في الكويت
1995 التوجيه التربوي في دولة الكويت الدكتور رشيد حمد الحمد KFAS الموّجهين و المدرسين في الكويت العلوم الإنسانية والإجتماعية المخطوطات والكتب النادرة تكشف استجابات الاستبانة تشابهاً قوياً في الآراء بين المدرسين والموجهين فيما يتعلق بأساليب التوجيه في سياق الملاحظات والزيارات…
-
المنقاشات الجماعية الحاصلة مع موجهي ومدرسي ونظار أوائل العلوم لتحسين التوجيه بالكويت
1995 التوجيه التربوي في دولة الكويت الدكتور رشيد حمد الحمد KFAS موجهي ومدرسي ونظار أوائل العلوم التوجيه بالكويت المنقاشات الجماعية العلوم الإنسانية والإجتماعية المخطوطات والكتب النادرة ألقى الفصل السابق الضوء على الإجراءات والأساليب التي استخدمت في جمع المعلومات. وتوفر البيانات…
-
خطوات وأهداف إجراء “الاختبار التحصيلي” على التلاميذ
1995 التوجيه التربوي في دولة الكويت الدكتور رشيد حمد الحمد KFAS الاختبار التحصيلي العلوم الإنسانية والإجتماعية المخطوطات والكتب النادرة أُجري الاختبار التحصيلي المستخدم في هذه الدراسة على تلاميذ الرابع المتوسط. (عمر13+). وكان المقصد الأساسي هو قياس تحصيل التلاميذ في مفاهيم…
-
أسلوب “الاستبانة” المستخدم في دراسة تحسين توجيه العلوم بالكويت
1995 التوجيه التربوي في دولة الكويت الدكتور رشيد حمد الحمد KFAS اسلوب الاستبانة تحسين توجيه العلوم بالكويت العلوم الإنسانية والإجتماعية المخطوطات والكتب النادرة تعتبر الاستبانة أداة هامة لجمع البيانات، فهي تعطى إجابات مكتوبة على أسئلة معدة مسبقاً، وإذا استخدمت بمهارة…
-
الوظائف الواجبة على الموّجه القيام بها
1995 التوجيه التربوي في دولة الكويت الدكتور رشيد حمد الحمد KFAS وظائف الموجه العلوم الإنسانية والإجتماعية المخطوطات والكتب النادرة وفي الختام يمكن تلخيص دور التوجيه بعلاقته بالوظائف الهامة المترابطة التالية: 1- مجددون وأدوات للتغيير في هذا الدور على موجهي العلوم…
-
دور الموّجه في عمليتي نشر وانتشار المناهج والمراحل التي تمر بها تلك العمليتين
1995 التوجيه التربوي في دولة الكويت الدكتور رشيد حمد الحمد KFAS دور الموّجه نشر وانتشار المناهج العلوم الإنسانية والإجتماعية المخطوطات والكتب النادرة تُستخدم مفاهيم النشر والانتشار عندما يشار إلى الأنشطة في مرحلة من مراحل عملية تطوير المنهج وتقع هذه المرحلة…
-
أهداف وأساليب توجيه العلوم في دولة الكويت
1995 التوجيه التربوي في دولة الكويت الدكتور رشيد حمد الحمد KFAS أهداف وأساليب توجيه العلوم دولة الكويت العلوم الإنسانية والإجتماعية المخطوطات والكتب النادرة يمكن أن نصل إلى أفضل عرض للواقع الحالي لتوجيه العلوم بالكويت في ضوء أهداف التوجيه كما حددها…
-
الدراسة القائمة على تحسين توجيه تدريس العلوم في مدارس الكويت
1995 التوجيه التربوي في دولة الكويت الدكتور رشيد حمد الحمد KFAS تحسين توجيه تدريس العلوم مدارس الكويت العلوم الإنسانية والإجتماعية المخطوطات والكتب النادرة تُبذَل الجهود المتواصلة التي تهدف إلى تمكين تدريس العلوم في مدارس الكويت من مسايرة الاتجاهات العالمية وأيضاً…