نتائج البحث عن : تحسين التوجيه في الكويت
-
أهمية وأهداف الدراسة القائمة على تحسين توجيه تدريس العلوم في مدارس الكويت
1995 التوجيه التربوي في دولة الكويت الدكتور رشيد حمد الحمد KFAS مدارس الكويت تحسين توجيه تدريس العلوم العلوم الإنسانية والإجتماعية المخطوطات والكتب النادرة أهمية الدراسة إن هذه الدراسة هي أول محاولة للتعامل بشكل صريح مع المفهوم الكامل للتوجيه في سياق…
-
الدراسة القائمة على تحسين توجيه تدريس العلوم في مدارس الكويت
1995 التوجيه التربوي في دولة الكويت الدكتور رشيد حمد الحمد KFAS تحسين توجيه تدريس العلوم مدارس الكويت العلوم الإنسانية والإجتماعية المخطوطات والكتب النادرة تُبذَل الجهود المتواصلة التي تهدف إلى تمكين تدريس العلوم في مدارس الكويت من مسايرة الاتجاهات العالمية وأيضاً…
-
هدف وخطوات تنفيذ برنامج “التوعية التجريبي” للموجهين وكيفية تطبيقه
1995 التوجيه التربوي في دولة الكويت الدكتور رشيد حمد الحمد KFAS التوعية التجريبي العلوم الإنسانية والإجتماعية المخطوطات والكتب النادرة تمدنا نتائج الدراسات التي حصلنا عليها من مناقشات المجموعات، ومفكرات موجهي العلوم، ومن الاستبانة، وأدبيات المادة، وتحديد مهارات موجهي العلوم (انظر…
-
الصورة النهائية لقائمة الكفايات المُعدة لموجهي العلوم
1995 التوجيه التربوي في دولة الكويت الدكتور رشيد حمد الحمد KFAS موجهي العلوم قائمة الكفايات العلوم الإنسانية والإجتماعية المخطوطات والكتب النادرة أُعدت قائمة الكفايات اللازمة لموجهي العلوم على أساس المجالات الستة التي تم مناقشتها في الجزء الأول من هذا الفصل.…
-
المقومات الواجب توافرها لدى الموجهين
1995 التوجيه التربوي في دولة الكويت الدكتور رشيد حمد الحمد KFAS مقومات الموجهين العلوم الإنسانية والإجتماعية المخطوطات والكتب النادرة إن المدرس والتلميذ والمنهج هم المكونات الرئيسية لعملية التعليم/ التعلم. وتشكل أدوار هذه العناصر الثلاثة والصلة المشتركة والتفاعل بينها الأساس الجوهري…
-
خطوات وأهداف إجراء “الاختبار التحصيلي” على التلاميذ
1995 التوجيه التربوي في دولة الكويت الدكتور رشيد حمد الحمد KFAS الاختبار التحصيلي العلوم الإنسانية والإجتماعية المخطوطات والكتب النادرة أُجري الاختبار التحصيلي المستخدم في هذه الدراسة على تلاميذ الرابع المتوسط. (عمر13+). وكان المقصد الأساسي هو قياس تحصيل التلاميذ في مفاهيم…
-
مشاكل التغيير التي تواجهها أساليب التدريس المعتمدة لدى المدرسين
1995 التوجيه التربوي في دولة الكويت الدكتور رشيد حمد الحمد KFAS أساليب التدريس المعتمدة العلوم الإنسانية والإجتماعية المخطوطات والكتب النادرة إن التغيير وهو العملية التي تتضمن إجراء تغييرات في النظام أو الممارسات القائمة غالباً ما تكون نتيجة للتجديد. وكما ذكر…
-
الوظائف الواجبة على الموّجه القيام بها
1995 التوجيه التربوي في دولة الكويت الدكتور رشيد حمد الحمد KFAS وظائف الموجه العلوم الإنسانية والإجتماعية المخطوطات والكتب النادرة وفي الختام يمكن تلخيص دور التوجيه بعلاقته بالوظائف الهامة المترابطة التالية: 1- مجددون وأدوات للتغيير في هذا الدور على موجهي العلوم…
-
دور الموّجه في عملية الاتصال
1995 التوجيه التربوي في دولة الكويت الدكتور رشيد حمد الحمد KFAS دور الموّجه عملية الاتصال العلوم الإنسانية والإجتماعية المخطوطات والكتب النادرة الاتصال وسيلة هامة يتصل عن طريقها الأفراد والجماعات والمنظمات بعضها مع البعض وينشرون الأفكار والأحاسيس. ولكي يحقق الموجهون الأهداف…
-
دور الموّجه في تقويم المدرسين
1995 التوجيه التربوي في دولة الكويت الدكتور رشيد حمد الحمد KFAS دور الموّجه تقويم المدرسين العلوم الإنسانية والإجتماعية المخطوطات والكتب النادرة يتضمن التوجيه – كجزء من دور الموجه – ذلك الجانب الذي يختص بفحص دور المدرس في مواجهة أهداف المؤسسة…