دراستا “بتي ولسون و روبنسون فريزيير” في مجال التعبير الكتابي

1995 تنمية مهارات التعبير الإبداعي

الدكتور عبدالله عبدالرحمن الكندري

KFAS

بتي ولسون و روبنسون فريزيير مجال التعبير الكتابي الفنون والآداب المخطوطات والكتب النادرة

دراسة "بتي ولسون" Wood, Betty Wilson (برنامج لتعليم التعبير): 

وتهدف هذه الدراسة إلى اختيار تأثير برنامج لتعليم التعبير . 

وقد قام الدارس بإعداد برنامج تدريبي ، واختار لذلك مدرستين ثانويتين ، وحدد مجموعتين ، واحدة تجريبية وأخرى ضابطة، ووضع اختبارا قبليا وآخر بعديا . 

وتوصل إلى أن هناك فروقا في الأداء بين المجموعتين في بعض المهارات لصالح المجموعة التجريبية ، ومنها : حسن تركيب الجملة وخاصة الوصفية ، وجودة كتابة الفقرة .

دراسة "روبنسون" فريزيير" Robinson, Contane Marie – Frazier (تأثير تعليم البلاغة على التعبير): 

تهدف هذه الدراسة إلى اختبار مدى تأثير بعض الدروس البلاغية في تطوير التعبير الكتابي لدى المرحلة الثانوية .

وقد قام الباحث بإجراء تجربته على مجموعتين: مجموعة ضابطة وأخرى تجريبية ، وأعطى 18 درسا بلاغيا عن وظيفة الجملة وترتيب المعلومات منطقيا داخل الفقرة . 

وتوصل إلى أن المجموعة التجريبية كتبت فقرات ذات فعالية أكثر من الفقرات التي كتبتها المجموعة الضابطة .