الفنون والآداب

نبذة تعريفية عن اللغات المتداولة لدى الناس

2003 موسوعة الكويت العلمية للأطفال الجزء الرابع عشر

عبد الرحمن أحمد الأحمد

مؤسسة الكويت للتقدم العلمي

اللغات الفنون والآداب المخطوطات والكتب النادرة

عبدُ اللهِ أستاذُ يُعَلِّمُ اللُّغاتِ ويُحِبُّ السَّفَرَ إلَى البُلْدانِ المُخْتَلِفَةِ حيثُ يَلْتَقِي بالنَّاسِ مِنْ كلِّ الشُّعوبِ. أرادَ في إِحْدى رَحَلاتِهِ أَنْ يأخذَ مَعَهُ زَوْجَتَه وابْنَهُ مُحَمَّدًا وابْنَتَهُ عائِشةَ.

مُحَمَّدٌ عُمْرُهُ تِسْعُ سَنَواتٍ وعائِشَةُ عُمْرُه ا ثَمانِي سنواتٍ. مُحَمَّدٌ وعائِشَةُ لَمْ يَذْهبَا إلَى بلدٍ أَجْنَبِيٍّ مِنْ قَبْلُ. وفي لَيْلَةِ السَّفَرِ جَلَسَ عبدُ اللهِ يَتَحَدَث مع عائِلَتِهِ.

قالَ مُحَمَّدٌ: إلَى أَيِّ بَلَدٍ سَنَذْهَبُ أَوَّلاً؟

قالَ الوالِدُ: إلَى إِيطالْيا.

قالَتْ عائِشَةُ: هلْ كلامُ الإيطالِيِّين مثلُ كَلامِنَا؟

قالَ الوالِدُ: لا، إنَّ كَلامَهُم مُخْتَلِفٌ.

قالَ مُحَمَّدٌ: كيفَ؟

 

قالَ الوالدُ: يَعْنِي مَثَلاً نَحْنُ يُحَيِّي بَعْضُنا بَعْضًا في الصَّباحِ بِعبارَةِ صباح الخَيْرِ ولكنَّ الإيطالِيِّينَ يقولون «بُنْ جورْنو».

ضَحِكَتْ عائِشَةُ وقالَتْ لِمُحَمَّدٍ: بُنْ جورْنو مُحَمَّدْ!

قالَ مُحَمَّدٌ: وماذا يَقولونَ عَنْ الماءِ؟

قالَ الوالِدُ: أَكْوَا.

قالَ الجميعُ: أَكْوَا.. ماءٌ، أَكْوَا… ماءٌ.

 

وهُنا سَأَلَتْ عائِشَةُ والِدَتَها: هلْ تعرفينَ لُغَةَ الإيطالِيِّينَ؟

قالَتْ الوَالِدَةُ: لا أَعْرِفها… أَعْرِفُ بَعْضَ كَلِماتِها فَقَطْ.

قالَ مُحَمَّدٌ: هلْ كلامُ الإيطاليِّين هو الّذي يُسَمّونَهُ اللُّغَةَ الإنجليزِيَّةَ؟

قالَتْ الوالِدَةُ: لا… اللُّغَةُ الإنْجليزِيَّةُ غَيْرُ الإيطالِيَّةِ وغيرُ الفَرَنْسِيَّةِ وغيرُ اليابانِيَّةِ وغيرُ الهِنْدِيَّةِ.

 

قالَ الوالدُ: يَعْنِي: كُلُّ شعبٍ مِنَ الشُّعوبِ يَتَكَلَّمُ لُغَةً تَخْتَلِفُ عَنْ الشَّعْبِ الآخَرَ.

قالَتْ عائِشَةُ: هَلْ مَعْنَى ذَلِكَ أَنَّ الإنجليزِيَّ إِذا ذَهَب إلَى إيطالْيا لا يَعْرِفُ أَنْ يُكَلِّمَهُم؟

قالَ الوالِدُ: طبعًا، إلاَّ إِذا تَعَلَّمَ لُغَتَهُم.

قالَك مُحَمَّدٌ: كَمْ لُغَةً تَعْرِفُ يا والِدِي؟

 

قالَ الوالِدُ: أَعْرِفُ أَرْبَعَ لُغاتٍ. اللُّغَةُ العَرَبِيَّةُ وهي لُغَتُنا نَحْنُ الشَّعْبُ العَرَبِيَّ كَمَا أَنَّها لُغَةُ القُرْآنِ الكَريمِ. وأَعْرِفُ اللُّغَةَ الإنْجليزِيَّةَ واللُّغَةَ الأَسْبانِيَّةَ واللُّغَةَ الهِنْدِيَّةَ.

قالَ مُحَمَّدٌ: كيفَ يقولونَ باللُّغَةِ الإنجليزِيَّةِ: «صَديق»؟

قالَ الوالِدُ: فِرينْدْ.

قالَ مُحَمَّدٌ: وبالأَسْبانِيَّةِ؟

 

قالَ الوالِدُ: أَميجُو.

قالَ مُحَمَّدٌ: وبالهِنْدِيَّةِ.

قالَ الوالِدُ: ذُوسْت.

قالَتْ عائِشَةُ: كَمْ لُغَةً توجدُ في العالَمِ؟

 

قالَ الوالِدُ: يوجدُ أَكْثَرُ من ثَلاثَةِ آلافِ لُغَةٍ. ولَوْلاَ أَنَّ لِكُلِّ شَعْبٍ لُغَةً ما اسْتَطاعَ أبناءُ هذا الشَّعْبِ أَنْ يَتَفَاهَمُوا فيما بَيْنَهُم.

قالَتْ عائشةُ: وهل نستفيدُ إِذا تَعَلَّمْنا لُغَةَ شَعْبٍ آخرَ؟

قالَ الوالدُ: طبعًا.. كيفَ يمكنُ أَنْ تَتَعارَفَ الشَّعوبُ المُخْتَلِفَةُ إِذا لَمْ تَتَعَلَّمْ اللُّغاتِ؟ قالَ الله تعالَى: ( يَا أَيُّهَا النَّاسُ إِنَّا خَلَقْنَاكُم مِّن ذَكَرٍ وَأُنثَىٰ وَجَعَلْنَاكُمْ شُعُوبًا وَقَبَائِلَ لِتَعَارَفُوا ۚ إِنَّ أَكْرَمَكُمْ عِندَ اللَّهِ أَتْقَاكُمْ ۚ إِنَّ اللَّهَ عَلِيمٌ خَبِيرٌ) (الحجرات:13).

 

قالَتْ عائِشَةُ: اسْمَعوا هذه اللُّغَةَ: بانْش شودْ كَمْع مادِرْن. هلْ فَهِمْتُم؟

قالَ الجميعُ: لا… ما هذه اللُّغَةُ؟

قالَتْ عائِشَةُ: أَنَا اخْتَرَعْتُها!

قالَ مُحَمَّدٌ: ولَكِنَّنا لَمْ نَفْهَمْ ماذا تُريدينَ أَنْ تَقولِي.

 

قالَتْ عائِشَةُ: وأَنا أَيْضًا لَمْ أَفْهَم ما قُلْتُ!

قالَ الوالِدُ: طبعًا لَمْ نَفْهَم لأَنَّ الّذي قالَتْهُ عائشةُ لَيْسَ لُغَةً.

قالَ مُحَمَّدٌ: إِذَنْ ما هو يا أَبِي.

قالَ الوالدُ: هو أَصْواتٌ لا مَعْنَى لَها.

قالَ مُحَمَّدٌ: لَيْتَك تُحَدِّثُنا يا والِدِي كيفَ تُكَوِّنُ الأصواتُ لُغَةً.

 

قالَ الوالِدُ: اللُّغَةُ أَصْواتٌ كالّتي نَطَقَتْ بها عائشَةُ، ولكنَّ هذه الأَصْواتِ لا يمكنُ أَنْ تُصْبِحَ لُغَةً إلاَّ إِذا كانَ لها نِظامٌ. كلُّ صَوْتٍ يَأْتِي بَعْدَ الآخَرَ بِنِظامٍ مَعروفٍ عِنْدَ أَبْناءِ اللُّغَةِ. مثلاً لَوْ قُلْت لَكُمْ «بَتَكَ» لما فَهِمْتُم قَصْدِي لأَنَّني غَيَّرْت نِظامَ الأَصْواتِ.

قالَ مُحَمَّدٌ: «بَتَك»؟ ماذا تَقْصِدُ؟

قالَ الوالدُ: رَتِّبْ أَصْواتَ «بَتَك» مَعْكوسَةً.

 

قالَتْ عائشةُ: كَتَب. صَحّ؟

قالَ الوالِدُ: صَحّ. مُمْتازٌ. إِذَنْ تَرتيبُ الأَصْواتِ مُهِمٌّ جدًّا. ولا يُمْكِن أَنْ نَتَفاهَمَ إذا لَمْ نَنْطِقْ أَصْواتَ كُلِّ كَلِمَةٍ بالتَّرْتيبِ الّذي أَعْرِفُه وتَعْرِفُونَهُ.

قالَ مُحَمَّدٌ: كلُّ لُغَةٍ فيها هذا التَّرْتيبُ؟

قالَ الوالدُ: نَعَمْ… كلُّ شَعْبٍ مِنَ الشُّعوبِ يُرَتِّبُ أَصْواتَ لُغَتِه بِشَكْلٍ يَخْتَلِفُ عَنْ ترتيبِ أَصْواتِ اللُّغاتِ الأُخْرَى. ومِنَ الأَصْواتِ تَصيرُ الكَلِمَةُ. وكُلُّ كَلِمَةٍ تَدُلُّ علَى شَيْءٍ.

قالَتْ عائشةُ: ولكنْ كيفَ يَتَعَلَّمُ كلُّ شَعْبٍ لُغَتَهُ.

 

قالَ الوالِدُ: خَلَقَ الله الأَطْفالَ وجَعَلَهُم قادِرينَ علَى اكْتِشافِ النِّظامِ في لُغَةِ أَهْلِهِمْ. وهكذا يتمكَّنونَ مِنْ تَعَلُّمِ اللُّغَةِ بِسُهولَةٍ.

قالَ مُحَمَّدٌ: يَعْنِي أَنَا تَعَلَّمْتُ لُغَتَنا وأَنَا صغيرٌ. أَنَا لا أَذْكُر مَتَى تَعَلَّمْتُ اللُّغَةَ.

قالَتْ عائشةُ: ولا أَنَا.

 

قالَ الوالدُ: كلّ الأَطْفالِ في العالَمِ لا يَتَذَكَّرونَ مَتَى تَعَلَّموا لُغَتَهُم.

قالَ مُحَمَّدٌ: ولكنَّهُمْ تَعَلَّموها بِسُهولَةٍ كبيرَةٍ كما تقولُ يا والِدِي.

قالَ الوالِدُ: طَبْعًا.

قالَ مُحَمَّدٌ: وهَلْ هناكَ لُغَةٌ أَصْعَبُ مِنْ لُغَةٍ؟

 

قالَ الوالِدُ: لا… ليسَ هناكَ لُغةٌ أَصْعَبُ مِنْ لُغَةٍ، لأنَّ أَيَّ طِفْلٍ في العالَمِ يَتَعَلَّمُ لُغَةَ أَهْلِهِ بِنَفْسِ السُّرْعَةِ الّتي يَتَعَلَّمُها طِفْلٌ آخَرٌ في أَيْ بَلَدٍ آخرَ.

قالَ مُحَمَّدٌ: وهَلْ لُغَتُنا الفَصيحَةُ سَهْلَةٌ كذَلِكَ؟ أَنا أَسْمَع الأَطْفالَ يقولونَ إِنَّها صَعْبَةٌ.

قالَ الوالِدُ: هذا أَنْتَ وعائِشَةُ تَتَكَلَّمانِ اللُّغَةَ الفَصيحَةَ فَهَلْ تَجِدانِها صَعْبَةً؟ طبعًا لا… وأَنْتَ تَعْرِفُ السَّبَبَ.

قالَ مُحَمَّدٌ: آه… آه… السَّبَبُ أَنَّكَ عَلَّمْتَنَا إِيَّاها ونَحْنُ صَغيرَانِ.

 

قالَ الوالدُ: صَحيحٌ… الطِّفْلُ الصَّغيرُ قادِرٌ أَكْثَرَ مِنْ الكَبيرِ علَى تَعَلُّمِ اللُّغاتِ. الأَطْفالُ العَرَبُ يُمْكِنُ أَنْ يَتَعَلَّمُوا اللُّغَةَ الفَصيحَةَ ويُتْقِنُوهَا وهُمْ صِغارٌ لأَنَّها لُغَةٌ جميلَةٌ وحَبيبَةٌ.

قالَ مُحَمَّدٌ: هَلْ كلُّ لُغاتِ العالَمِ تُكْتَبُ وتُقْرَأُ؟

قالَ الوالِدُ: إِنَّ كثيرًا جدًّا من اللُّغاتِ يَسْتَخْدِمُها شَعْبُها لِلْحَديثِ فَقَطْ، وعِنْدَما يُريدونَ أَنْ يَكْتُبوا فإنَّهم يَكْتبُونَ بِلُغَةٍ أُخْرَى.

ومِثالُ ذَلِكَ كثيرٌ من اللُّغاتِ الأَفْريقِيَّةِ، ولُغاتُ الهنودِ الحُمْرِ سُكَّانِ أَمْريكا الأَصْلِيِّينَ. وأُحِبُّ أَنْ أَعْطيَكُم فِكْرَةً عن الكِتابَةِ. نَحْنُ العَرَبَ نَكْتُبُ لُغَتَنا من اليَمين إلَى اليَسارِ. ونَسْتَخْدِمُ 28 حَرْفًا.

 

أَمَّا شُعوبُ أُوروبا فَتَسْتَخْدِم الحُروفَ اللاَّتِينِيَّةَ ويَكْتبونَ لُغاتِهم من اليَسارِ إلَى اليَمينِ. وكمثالٍ علَى ذَلِكَ نَأْخُذُ اللُّغَةَ الإنجليزِيَّةَ الّتي تَسْتَخْدِمُ 27 حَرْفًا. واللُّغَةُ الصِّينِيَّةُ تَسْتَخْدِمُ حَوَالَيْ ثَلاثَةِ آلافِ شَكْلٍ.

عائشةُ ومُحَمَّدٌ مَعًا: ثَلاثَةُ آلافٍ؟!

الوالِدُ: نَعَمَ… وأَكْثَرُ. لأَنَّ اللُّغَةَ الصِّينِيَّةَ لُغَةٌ تَصْويرِيَّةٌ. وهُمْ يكتبونَها مِنَ الأَعْلَى إلَى أَسْفَلَ.

اظهر المزيد

مقالات ذات صلة

زر الذهاب إلى الأعلى
إغلاق
إغلاق