نتائج البحث عن :
-
أهداف البرنامج المقترح لإعداد موجهي العلوم في الكويت
1995 التوجيه التربوي في دولة الكويت الدكتور رشيد حمد الحمد KFAS موجهي العلوم في الكويت العلوم الإنسانية والإجتماعية المخطوطات والكتب النادرة يتم تعيين موجهي العلوم في الكويت الآن على أساس خبرتهم التدريسية الناجحة واستعراض أدائهم التدريسي. وتكتشف دراستنا أن هذه…
-
أهم ما اشتملت عليه التوصيات الموجهة لمكتب التوجيه
1995 التوجيه التربوي في دولة الكويت الدكتور رشيد حمد الحمد KFAS التوصيات الموجهة لمكتب التوجيه العلوم الإنسانية والإجتماعية المخطوطات والكتب النادرة تختص التوصيات لمكتب التوجيه أساساً بالتنفيذ الفعال لبرنامج عملي لإعداد وتدريب وتحسين مهارات الموجهين. ولتنفيذ مثل هذا البرنامج يجب…
-
التوصيات الموجهة إلى وزارة التربية والتعليم الكويتي
1995 التوجيه التربوي في دولة الكويت الدكتور رشيد حمد الحمد KFAS وزارة التربية والتعليم الكويتي العلوم الإنسانية والإجتماعية المخطوطات والكتب النادرة كان الهدف الأساسي لهذه الدراسة هو السعي لفهم مؤسسة التوجيه الفني في المجال التربوي في الكويت وذلك فيما يتعلق…
-
المتطلبات الضرورية لعملية التوجيه
1995 التوجيه التربوي في دولة الكويت الدكتور رشيد حمد الحمد KFAS عملية التوجيه العلوم الإنسانية والإجتماعية المخطوطات والكتب النادرة في ضوء التأثيرات متعددة التباين التي يتعرض لها الموجه، وفي ضوء الدور الذي من المتوقع أن يلعبه تجاه المدرسة، والمنطقة التعليمية،…
-
تأثير التغيير على عملية “التوجيه”
1995 التوجيه التربوي في دولة الكويت الدكتور رشيد حمد الحمد KFAS تأثير التغيير عملية التوجيه العلوم الإنسانية والإجتماعية المخطوطات والكتب النادرة بالإضافة لما ذكر سابقاً يولد المفهوم الكامل للتوجيه شعوراً باستعداد أفضل لدى كل من المدرسين والطلاب. ويميل الموجه المدرب…
-
دور كل من “الموجهين والنظار والمبادرة” في التأثير على عملية التوجيه
1995 التوجيه التربوي في دولة الكويت الدكتور رشيد حمد الحمد KFAS الموجهين والنظار والمبادرة التأثير على عملية التوجيه العلوم الإنسانية والإجتماعية المخطوطات والكتب النادرة – المبادأة (المبادرة) هناك مفهوم هام يرتبط بشدة بـ "الانفتاح على التغيير" – ألا وهو المبادأة.…
-
مجموعة من العوامل المؤثرة على عملية “التوجيه”
1995 التوجيه التربوي في دولة الكويت الدكتور رشيد حمد الحمد KFAS العوامل المؤثرة على التوجيه العلوم الإنسانية والإجتماعية المخطوطات والكتب النادرة – المعلومات على مستوى المدرسة يضمن التوجيه تدفقاً منتظماً للمعلومات والخبرة من قطاع إلى آخر بهدف التحسن الشامل لتعليم…
-
تأثير عاملي “بنية السلطة والاتجاهات” في التوجيه
1995 التوجيه التربوي في دولة الكويت الدكتور رشيد حمد الحمد KFAS بنية السلطة والاتجاهات العلوم الإنسانية والإجتماعية المخطوطات والكتب النادرة لقد ناقشنا حتى الآن نظام التوجيه من حيث صلته بالموجهين والمدرسين والتلاميذ (وأيضاً النظار في نطاق محدود). وقد نوقش تطوير…
-
أنواع قائمة الكفايات لموجهي العلوم في الكويت
1995 التوجيه التربوي في دولة الكويت الدكتور رشيد حمد الحمد KFAS موجهي العلوم في الكويت أنواع قائمة الكفايات العلوم الإنسانية والإجتماعية المخطوطات والكتب النادرة تلا تنفيذ برنامج التوعية لموجهي العلوم مقابلة ومناقشات معهم اشتملت على الكفايات كأحد بنود النقاش. سجلت…
-
هدف وخطوات تنفيذ برنامج “التوعية التجريبي” للموجهين وكيفية تطبيقه
1995 التوجيه التربوي في دولة الكويت الدكتور رشيد حمد الحمد KFAS التوعية التجريبي العلوم الإنسانية والإجتماعية المخطوطات والكتب النادرة تمدنا نتائج الدراسات التي حصلنا عليها من مناقشات المجموعات، ومفكرات موجهي العلوم، ومن الاستبانة، وأدبيات المادة، وتحديد مهارات موجهي العلوم (انظر…