العلوم الإنسانية والإجتماعية
-
البحوث والدراسات التي تم إجراؤها حول آراء “بياجيه” في تطور مفهوم الزمن عند الطفل
1995 مستويات النمو العقلي الدكتور محمد مصيلحي الأنصاري KFAS بياجيه تطور مفهوم الزمن عند الطفل العلوم الإنسانية والإجتماعية المخطوطات والكتب النادرة تتولد فكرة الزمن عند الإنسان من خبراته عن تتابع الاحداث والظواهر التي يكون بعضها دورياً وبعضها غير دوري ،…
-
البحوث والدراسات التي تم إجراؤها حول آراء “بياجيه” في مجال الفراغ
1995 مستويات النمو العقلي الدكتور محمد مصيلحي الأنصاري KFAS آراء بياجيه في مجال الفراغ العلوم الإنسانية والإجتماعية المخطوطات والكتب النادرة رفض بياجيه ما انتهت إليه نظريات إدراك الفراغ ، والقائلة بأن إدراك الفراغ إما أن يرجع إلى ما زود به…
-
الدراسات والتجارب التي تم إجراؤها حول معتقدات “بياجيه” لمفهوم العدد عند الطفل
1995 مستويات النمو العقلي الدكتور محمد مصيلحي الأنصاري KFAS بياجيه مفهوم العدد عند الطفل العلوم الإنسانية والإجتماعية المخطوطات والكتب النادرة هناك تباينات واسعة المدة حول تحديد مفهوم العدد ، لكن ما يهمنا بهذ الصدد ، هو ما قاله (بياجيه، 1965)…
-
نماذج البحوث والدراسات التي تم إجراؤها لعملية “التسلسل” المتواجدة لدى الأطفال
1995 مستويات النمو العقلي الدكتور محمد مصيلحي الأنصاري KFAS عملية التسلسل المتواجدة لدى الأطفال العلوم الإنسانية والإجتماعية المخطوطات والكتب النادرة التسلسل هو تنظيم مجموعة من الأشياء في تتابع طبقاً لخاصية معينة تختلف فيها هذه الأشياء ، (عبيد ، 1974: 38)،…
-
عملية “التصنيف” المعرفية التي يمارسها الأطفال والدراسات المتناولة لمراحلها
1995 مستويات النمو العقلي الدكتور محمد مصيلحي الأنصاري KFAS عملية التصنيف المعرفية التي يمارسها الأطفال العلوم الإنسانية والإجتماعية المخطوطات والكتب النادرة وسوف يقتصر تناولنا لهذه البحوث على أهميتها على خمسة فقط من العمليات المعرفية ، هي التصنيف ، التسلسل ،…
-
الدراسات التي إجراؤها حول خصائص الطفولة المبكرة
1995 مستويات النمو العقلي الدكتور محمد مصيلحي الأنصاري KFAS خصائص الطفولة المبكرة العلوم الإنسانية والإجتماعية المخطوطات والكتب النادرة 1- في التمركز حول الذات إستثار إدعاء بياجيه بان طفل ما قبل العمليات متمركز حول ذاته كماً متزايداً من البحث والدراسات ،…
-
مبادئ ونتائج مجموعة الدراسات التي تم إجراؤها حول النظرية البياجية”
1995 مستويات النمو العقلي الدكتور محمد مصيلحي الأنصاري KFAS النظرية البياجية العلوم الإنسانية والإجتماعية المخطوطات والكتب النادرة تحتل الدراسات السابقة أهمية كبيرة بالنسبة لكل بحث جديد في شتى فروع العلم والمعرفة ، وذلك لما يمكنه أن تحققه من توفير للجهد…
-
خبرة “من أنا “: أساليب مقترحة لتقويمها ومميزاتها
1995 مستويات النمو العقلي الدكتور محمد مصيلحي الأنصاري KFAS خبرة من أنا العلوم الإنسانية والإجتماعية المخطوطات والكتب النادرة ويشمل دليل المعلمة مجموعة من أدوات التقويم منها اختبار مرجعي لتحديد مستوى نمو مفهوم الذات ، بطاقة لتقويم مستويات نمو أطفال الرياض…
-
التوجيهات العامة لخبرة “من أنا” المتبعة في رياض الأطفال بالكويت
1995 مستويات النمو العقلي الدكتور محمد مصيلحي الأنصاري KFAS التوجيهات العامة لخبرة من أنا المتبعة في رياض الأطفال بالكويت العلوم الإنسانية والإجتماعية المخطوطات والكتب النادرة وبعد أن تم التعرف على الخبرة المتكاملة من حيث مفهومها ، محتواها ، وطريقة تنظيمها…
-
الأسئلة الواجب طرحها قبل الشروع في تحديد الإطار المرجعي لـ”الخبرة المتكاملة”
1995 مستويات النمو العقلي الدكتور محمد مصيلحي الأنصاري KFAS الإطار المرجعي لخبرة المتكاملة العلوم الإنسانية والإجتماعية المخطوطات والكتب النادرة ولقد سبق ان حدد (Good-win & Driscoll, 1980) (Evans, 1975) ، (بهادر ، 1987) بعضاً من هذه التساؤلات والقضايا الجدلية التي…