نتائج البحث عن : العلوم الإنسانية والإجتماعية
-
أسلوب “المفكرات اليومية للموجهين” وأقسامه بناءاً على الزمن المستغل للأنشطة المدرسية
1995 التوجيه التربوي في دولة الكويت الدكتور رشيد حمد الحمد KFAS المفكرات اليومية للموجهين الانشطة المدرسية العلوم الإنسانية والإجتماعية المخطوطات والكتب النادرة استخدمت المفكرات اليومية كأداة لجمع البيانات حول أنشطة الموجهين اليومية، ونسبة الوقت المستغل لكل نشاط. وقد بدأ الموجهون…
-
التباينات في العديد من النواحي التعليمية بين الموّجهين و المدرسين في الكويت
1995 التوجيه التربوي في دولة الكويت الدكتور رشيد حمد الحمد KFAS الموّجهين و المدرسين في الكويت العلوم الإنسانية والإجتماعية المخطوطات والكتب النادرة تكشف استجابات الاستبانة تشابهاً قوياً في الآراء بين المدرسين والموجهين فيما يتعلق بأساليب التوجيه في سياق الملاحظات والزيارات…
-
خطوات وأهداف إجراء “الاختبار التحصيلي” على التلاميذ
1995 التوجيه التربوي في دولة الكويت الدكتور رشيد حمد الحمد KFAS الاختبار التحصيلي العلوم الإنسانية والإجتماعية المخطوطات والكتب النادرة أُجري الاختبار التحصيلي المستخدم في هذه الدراسة على تلاميذ الرابع المتوسط. (عمر13+). وكان المقصد الأساسي هو قياس تحصيل التلاميذ في مفاهيم…
-
خطوات بناء المقياس المستخدم في دراسة تقويم عملية التوجيه بالكويت
1995 التوجيه التربوي في دولة الكويت الدكتور رشيد حمد الحمد KFAS دراسة تقويم عملية التوجيه بالكويت العلوم الإنسانية والإجتماعية المخطوطات والكتب النادرة تفسر الخريطة التدفقية على ص: 80 المراحل الرئيسية للدراسة التي نتج عنها البرنامج المبدئي للتوجيه وتجربته ثم التطوير…
-
أسلوب “المقابلات الشخصية” في تحسين عملية التوجيه بالكويت
1995 التوجيه التربوي في دولة الكويت الدكتور رشيد حمد الحمد KFAS المقابلات الشخصية تحسين عملية التوجيه بالكويت العلوم الإنسانية والإجتماعية المخطوطات والكتب النادرة الدراسة التاريخية الشخصية علاوة على الحصول على معلومات من السجلات المكتوبة حول بداية عملية التوجيه في الكويت,…
-
مشاكل التغيير التي تواجهها أساليب التدريس المعتمدة لدى المدرسين
1995 التوجيه التربوي في دولة الكويت الدكتور رشيد حمد الحمد KFAS أساليب التدريس المعتمدة العلوم الإنسانية والإجتماعية المخطوطات والكتب النادرة إن التغيير وهو العملية التي تتضمن إجراء تغييرات في النظام أو الممارسات القائمة غالباً ما تكون نتيجة للتجديد. وكما ذكر…
-
الوظائف الواجبة على الموّجه القيام بها
1995 التوجيه التربوي في دولة الكويت الدكتور رشيد حمد الحمد KFAS وظائف الموجه العلوم الإنسانية والإجتماعية المخطوطات والكتب النادرة وفي الختام يمكن تلخيص دور التوجيه بعلاقته بالوظائف الهامة المترابطة التالية: 1- مجددون وأدوات للتغيير في هذا الدور على موجهي العلوم…
-
المعايير التي يستخدمها الموّجه في ممارسة عملية “الاتصال الشفهي”
1995 التوجيه التربوي في دولة الكويت الدكتور رشيد حمد الحمد KFAS الاتصال الشفهي المعايير التي يستخدمها الموّجه العلوم الإنسانية والإجتماعية المخطوطات والكتب النادرة ومن ناحية أخرى يقترح دول Dull المعايير التي يمكن للموجهين أن يستخدموها كدليل في ممارسة الاتصال الشفهي:…
-
دور الموّجه في عملية الاتصال
1995 التوجيه التربوي في دولة الكويت الدكتور رشيد حمد الحمد KFAS دور الموّجه عملية الاتصال العلوم الإنسانية والإجتماعية المخطوطات والكتب النادرة الاتصال وسيلة هامة يتصل عن طريقها الأفراد والجماعات والمنظمات بعضها مع البعض وينشرون الأفكار والأحاسيس. ولكي يحقق الموجهون الأهداف…
-
المعايير المستخدمة عند تقييم المدرسين
1995 التوجيه التربوي في دولة الكويت الدكتور رشيد حمد الحمد KFAS تقييم المدرسين العلوم الإنسانية والإجتماعية المخطوطات والكتب النادرة ليس من الممكن أن يفرض عليهم حيث إنه جزء وثيق الصلة الجوانب التالية التي يمكن أن يقومها بسهولة أي جهاز توجيهي،…