نتائج البحث عن :
-
الصورة النهائية لقائمة الكفايات المُعدة لموجهي العلوم
1995 التوجيه التربوي في دولة الكويت الدكتور رشيد حمد الحمد KFAS موجهي العلوم قائمة الكفايات العلوم الإنسانية والإجتماعية المخطوطات والكتب النادرة أُعدت قائمة الكفايات اللازمة لموجهي العلوم على أساس المجالات الستة التي تم مناقشتها في الجزء الأول من هذا الفصل.…
-
تأثير كل من “السمات الشخصية والنمو المهني” على دور الموجهين
1995 التوجيه التربوي في دولة الكويت الدكتور رشيد حمد الحمد KFAS السمات الشخصية والنمو المهني دور الموجهين العلوم الإنسانية والإجتماعية المخطوطات والكتب النادرة في مجال السمات الشخصية أكدت المجموعات المختلفة في الدراسة على أن التوجيه الجيد يعتمد على مجموعتين من…
-
علاقة الموجه مع المدرسة والمجتمع المحلي وتكوين علاقات إنسانية مع المدرسين
1995 التوجيه التربوي في دولة الكويت الدكتور رشيد حمد الحمد KFAS علاقة الموجه مع المدرسة علاقة الموجه بالمجتمع العلوم الإنسانية والإجتماعية المخطوطات والكتب النادرة في مجال العلاقة بين المدرسة والمجتمع المحلي إن الأدوات المستخدمة في هذه الدراسة. نقاشات المجموعات، والاستبانة،…
-
المقومات الواجب توافرها لدى الموجهين
1995 التوجيه التربوي في دولة الكويت الدكتور رشيد حمد الحمد KFAS مقومات الموجهين العلوم الإنسانية والإجتماعية المخطوطات والكتب النادرة إن المدرس والتلميذ والمنهج هم المكونات الرئيسية لعملية التعليم/ التعلم. وتشكل أدوار هذه العناصر الثلاثة والصلة المشتركة والتفاعل بينها الأساس الجوهري…
-
المعايير العامة المعتمدة عند وضع قائمة الكفايات
1995 التوجيه التربوي في دولة الكويت الدكتور رشيد حمد الحمد KFAS وضع قائمة الكفايات العلوم الإنسانية والإجتماعية المخطوطات والكتب النادرة لقد أعدت قائمة للكفايات على اعتبار أنه يجب التأكيد بصفة خاصة على تلك البنود التي تحظى بإجماع بين المدرسين والموجهين…
-
أنواع الأنشطة المدرسة حسب دور الموجهين
1995 التوجيه التربوي في دولة الكويت الدكتور رشيد حمد الحمد KFAS الأنشطة المدرسة دور الموجهين العلوم الإنسانية والإجتماعية المخطوطات والكتب النادرة يقدم الجدول (5-1) (أ، ب) تقريراً تفصيلياً عن أنشطة الموجهين داخل وخارج المدارس كما هو مسجل في مفكراتهم. يساعد…
-
أسلوب “المفكرات اليومية للموجهين” وأقسامه بناءاً على الزمن المستغل للأنشطة المدرسية
1995 التوجيه التربوي في دولة الكويت الدكتور رشيد حمد الحمد KFAS المفكرات اليومية للموجهين الانشطة المدرسية العلوم الإنسانية والإجتماعية المخطوطات والكتب النادرة استخدمت المفكرات اليومية كأداة لجمع البيانات حول أنشطة الموجهين اليومية، ونسبة الوقت المستغل لكل نشاط. وقد بدأ الموجهون…
-
التباينات في العديد من النواحي التعليمية بين الموّجهين و المدرسين في الكويت
1995 التوجيه التربوي في دولة الكويت الدكتور رشيد حمد الحمد KFAS الموّجهين و المدرسين في الكويت العلوم الإنسانية والإجتماعية المخطوطات والكتب النادرة تكشف استجابات الاستبانة تشابهاً قوياً في الآراء بين المدرسين والموجهين فيما يتعلق بأساليب التوجيه في سياق الملاحظات والزيارات…
-
المنقاشات الجماعية الحاصلة مع موجهي ومدرسي ونظار أوائل العلوم لتحسين التوجيه بالكويت
1995 التوجيه التربوي في دولة الكويت الدكتور رشيد حمد الحمد KFAS موجهي ومدرسي ونظار أوائل العلوم التوجيه بالكويت المنقاشات الجماعية العلوم الإنسانية والإجتماعية المخطوطات والكتب النادرة ألقى الفصل السابق الضوء على الإجراءات والأساليب التي استخدمت في جمع المعلومات. وتوفر البيانات…
-
خطوات وأهداف إجراء “الاختبار التحصيلي” على التلاميذ
1995 التوجيه التربوي في دولة الكويت الدكتور رشيد حمد الحمد KFAS الاختبار التحصيلي العلوم الإنسانية والإجتماعية المخطوطات والكتب النادرة أُجري الاختبار التحصيلي المستخدم في هذه الدراسة على تلاميذ الرابع المتوسط. (عمر13+). وكان المقصد الأساسي هو قياس تحصيل التلاميذ في مفاهيم…