العلوم الإنسانية والإجتماعية
-
مراحل تصميم برنامج “الخبرة المتكاملة”
1995 مستويات النمو العقلي الدكتور محمد مصيلحي الأنصاري KFAS مراحل تصميم برنامج الخبرة المتكاملة العلوم الإنسانية والإجتماعية المخطوطات والكتب النادرة وأما عن أساليب تصميم برنامج الخبرة المتكاملة ، فإنه ينبغي التأكيد بداية على أن الخبرة المتكاملة تتركب بنيتها من عدد…
-
أسلوب “الخبرة التربوية المتكاملة” المتبع في رياض الأطفال بالكويت
1995 مستويات النمو العقلي الدكتور محمد مصيلحي الأنصاري KFAS أسلوب الخبرة التربوية المتكاملة العلوم الإنسانية والإجتماعية المخطوطات والكتب النادرة ولما كان الانتقال من استخدام الخبرات التربوية التقليدية أو المنفصلة إلى استخدام الخبرات التربوية المتكاملة كما توصلت إليها اللجان المختصة ،…
-
خطوات تطوير مناهج رياض الأطفال في الكويت
1995 مستويات النمو العقلي الدكتور محمد مصيلحي الأنصاري KFAS خطوات تطوير مناهج رياض الأطفال في الكويت العلوم الإنسانية والإجتماعية المخطوطات والكتب النادرة وفي عام 1976 قامت وزارة التربية بدولة الكويت بمراجعة شاملة لأهداف ومناهج المراحل التعليمية على مختلف أنواعها ،…
-
الخبرات التربوية في رياض الاطفال بدولة الكويت
1995 مستويات النمو العقلي الدكتور محمد مصيلحي الأنصاري KFAS الخبرات التربوية في رياض الاطفال بدولة الكويت العلوم الإنسانية والإجتماعية المخطوطات والكتب النادرة وقد اشتمل منهج الخبرات على مجموعة الخبرات التي نعرضها باختصار فيما يلي (وزارة التربية ، 1980) : …
-
نبذة عن نشوء رياض الأطفال في الكويت والتطوير الشامل الذي شهدته
1995 مستويات النمو العقلي الدكتور محمد مصيلحي الأنصاري KFAS نشوء رياض الأطفال في الكويت والتطوير الشامل الذي شهدته العلوم الإنسانية والإجتماعية المخطوطات والكتب النادرة حظيت رياض الأطفال في دولة الكويت برعاية الدولة واهتمامها ، للدرجة التي يمكن أن نعتبر فيها…
-
مراحل نمو تطور مفهوم “العمر” لدى الاطفال
1995 مستويات النمو العقلي الدكتور محمد مصيلحي الأنصاري KFAS مراحل نمو تطور مفهوم العمر لدى الأطفال العلوم الإنسانية والإجتماعية المخطوطات والكتب النادرة بقيت نقطة أخيرة ، إهتم بها بياجيه كثيراً وهي تتعلق بصلة مفهوم العمر بكل من مفهومي التتابع ،…
-
مفهوم الديمومة طبقاً لـ”بياجيه” ومراحل نموّه وتطوره لدى الأطفال
1995 مستويات النمو العقلي الدكتور محمد مصيلحي الأنصاري KFAS مفهوم الديمومة بياجيه العلوم الإنسانية والإجتماعية المخطوطات والكتب النادرة وأما عن مفهوم الديمومة أو المدة أو الفترة الزمنية التي يستغرقها حدث ما ، فإن بياجيه يشير منذ البداية ، إلى أن…
-
مفهوم التتابع طبقاً لـ”بياجيه” ومراحل نموه وتطوره لدى الأطفال
1995 مستويات النمو العقلي الدكتور محمد مصيلحي الأنصاري KFAS مفهوم التتابع بياجيه العلوم الإنسانية والإجتماعية المخطوطات والكتب النادرة لكن ما هو على وجه التحديد المحتوى المعرفي الذي يتشكل منه مفهوم الزمن ، هل هما التتابع والديمومة ومنهما تنبثق كل المحتويات…
-
دراسة “بياجيه” حول تطور مفهوم الزمن لدى طفل ما قبل العمليات
1995 مستويات النمو العقلي الدكتور محمد مصيلحي الأنصاري KFAS بياجيه تطور مفهوم الزمن لدى طفل ما قبل العمليات العلوم الإنسانية والإجتماعية المخطوطات والكتب النادرة يتفق أهل العلم وأهل الفلسفة ، على أن لحياة الإنسان بعدين أساسيين هما : المكان والزمان…
-
أمثلة من المحتوى المعرفي توضح وجهة نظر “بياجيه” في نمو وتطور مفاهيم الفراغ لدى الأطفال
1995 مستويات النمو العقلي الدكتور محمد مصيلحي الأنصاري KFAS بياجيه نمو وتطور مفاهيم الفراغ لدى الأطفال العلوم الإنسانية والإجتماعية المخطوطات والكتب النادرة ولمزيد من الوضوح حول وجهة نظر بياجيه في نمو وتطور مفاهيم الفراغ لدى الأطفال ، يمكن عرض بعض…