الموقف الأمريكي حول العلم والتقانة

1998 تقرير1996 عن العلم في العالم

KFAS

العلم والتقانة العلوم الإنسانية والإجتماعية المخطوطات والكتب النادرة

مواقف عامة وأمزجة وطنية

إن الدعم الشعبي للعلم والتقانة واسع الانتشار ويعبر عن هذا الدعم من خلال العملية السياسية للمناظرة حول التمويل الحكومي للبحث والتطوير.

وإن البنى التنظيمية والضريبية تنزع أيضًا إلى محاباة العلم والتعليم وبخاصة في الولايات المتحدة الأمريكية.

ومن ناحية ثانية، تكشف بيانات مسح شاملة متوافرة في الولايات المتحدة عن وجود أمزجة وطنية مختلطة ومتغيرة تقبع وراء هذه الأفكار الرئيسية الخاصة ذات التوجه المالي.

الأخبار السارة

يتخذ الأمريكيون البالغون موقفًا إيجابيًا بشكل عام إزاء العلم والتقانة، وما فتئوا يفعلون هذا منذ أمد بعيد.

وتوضح بيانات السلاسل الزمنية أن هذا الموقف أضحى بشكل طفيف أكثر تعزيزًا للعلم خلال العقد المنصرم.

وترتبط المواقف الإيجابية نحو العلم طردًا بمستوى التعليم الرسمي وعكسًا مع العمر.

فالأفراد الأصغر سنًا والمتمتعون بتعليم جامعي لديهم الثقة العظمى بالعلم.

وتوضح بيانات مسحية لعام 1993 الترابط القوي بين مستوى التعليم وبين تقويم إيجابي لمنافع البحث العلمي (مقارنة بمضاره).